Gestión de la información: el eslabón más débil de la cadena


El eslabón más débilA lo largo de esta entrada voy a intentar desgranar los aspectos que considero claves para que los docentes ayudemos a desarrollar la competencia en la gestión de la información de nuestro alumnado. Desde mi punto de vista, una de las dificultades más importantes de todas a las que nos enfrentamos en la actualidad.

Intentaré, además, sugerir posibles estrategias o dar posibles pinceladas de cómo podemos aplicarlo en el aula.

  1. El problema de la búsqueda de información (o cómo hacer que la información venga sola).
  2. El problema de la relevancia (saber filtrar la información).
  3. El problema colaborativo (cultura de compartir y co-crear).
  4. El problema de los canales (redes sociales, servicios web… y la ley).
  5. El problema del “copia y pega” (¿vale con curar contenidos o es necesario producirlos o procesarlos?).
  6. La importancia del portafolio (reflexionar y evaluar la gestión de la información).

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